Цель: научить детей умению видеть линии в природе, умение чувствовать и определять красоту линий и формы.
Задачи: Научить анализу формы и конструкции. Осознать выразительное средство линии, как средство характеристики изображаемого объекта. Закрепление умения передавать свои наблюдения в рисунке. Развивать воображение и творческие способности. Воспитывать аккуратность.
Оборудование урока: Бумага формата А4, простой карандаш, ластик, набор карандашей для графики.
Короткая информация
«Графика» производное от греческого «графо» («пишу», «черчу», «рисую»). Линия, штрих и тон стали основными средствами графики. Штрих – это короткий след карандаша. Линия – это след более протяжённый. Линии бывают разные: тонкие, жирные, могут утончаться, быть волнистыми, зигзагообразными, спиральные и т. д.
Деревья имеют кроны разной формы. И ветви у деревьев имеют разную фактуру. Поэтому характер изображения линий разный. Анализ формы дерева и веток.
Самостоятельная работа.
Этапы выполнения работы.
1. Необходимо передать высоту дерева, положение ствола и массу кроны.
2. Рисуют типичные для данной породы ветки.
3. Прорисовать мелкие ветки, фактуру ствола, кроны.
4. Композиционное построение камней под деревом.
5. Работа над формой и объемом с помощью штриха и линий.
Подведение итогов урока, просмотр работ.
Уборка рабочих мест.
Видео уроки
камни
дерево
Поделиться ссылкой:
Автор публикации
